THE FORMATION OF A RESPONSIBLE MODE OF ACTION IN FOOD PRODUCTION
Keywords:
performance way, way of responsible performance, production of foods, formative processAbstract
The express advances of the science, the art and the technology makes necessary to strengthen the intellectual capacity of the students and alone it is achieved in an integral way in the process of professional formation. The present work is guided to value the formation in a way of responsible performance in the production of foods with a focus of Science, technology and society (CTS). The formation in a way of performance responsible part of the premise that the responsibility is a quality of the action for which can be demanded by its behavior to the man. From their formative process the Graduate in Alimentary Sciences is called to develop a high ethics and professional commitment with the production of healthy foods, keeping in mind that the purpose of the foods is the man's feeding, which is expressed as an element of health and quality of life, with decisive incidence in the efficiency and physical aptitude and intellectual. From the same conception in a way of responsible performance, one works with a group of students from the first year in curricular and extracurricular different activities; in the qualities and abilities that it will provide them to achieve a full insert in the society and to contribute this.
Keywords: performance way, way of responsible performance, production of foods, formative process.
Downloads
References
Aranda, J., Portuondo, R., Iznaga, J. y Tamayo, C. (2018). Formación de un modo de actuación responsable ante los desastres tecnológicos en los estudiantes de ingeniería Mecánica. REFCalE, 11, (12): 129-158.
Breijo Worosz, T., Novo Cazorla, M.A. (2021) “Formar modos de actuación profesional competentes en tiempos de aislamiento social: desafíos de la Universidad" 2021 RNPS 2057 -- MENDIVE Vol. 19 No. 4 pp. 1038-1042. ISSN. 1815-7696. Disponible en: https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/2690
Cuba. (2019). Informe nacional voluntario de Cuba sobre la implementación de la agenda 2030. Recuperado de http//foroalc2030.cepal.org
Díaz-Canel, M. (2020). Gestión de gobierno, educación superior, ciencia, innovación y desarrollo local. Granma Digital Recuperado de http:/internet@granma.cu /
Fuentes, M. Matos, L. y Crespo, L. (2017). La producción de alimentos sanos: una visión desde el currículo del Licenciado en Ciencias Alimentaras "Ed" XIV Conferencia Internacional de Ciencias de la Educación Cuba: Universidad de Camagüey Ignacio Agramonte Loynaz.
Garbizo Flores, N., Ordaz Fernández, M., Hernández Martín, J.C. (2021). “Responsabilidad Social Universitaria y labor educativa: una relación necesaria en la formación de profesionales”. p. 321-333. Disponible en: http://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/1925
Garzón, M., (2018). La responsabilidad social universitaria, orígenes y antecedentes. https://www.researchgate.net/publication/335843187
Horruitiner, P. (2009). La universidad cubana: el modelo de formación. Editorial Universitaria Ciudad de La Habana. Recuperado de http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/legalcode
Matos, J. Tejera, J. y Terris, C. (2017). Estrategia didáctica para la formación del valor responsabilidad Sinéctica núm 50 DOI: 10.31391/S2007-7033(2018)0050-013. Recuperado de https://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/786de
Laguado, A., Cervantes L., Fajardo, E., (2020). Responsabilidad universitaria: uuna mirada de laas concepciones de los docentes en formación. Revista Boletín REDIPE E 9 ( 8 ) : 132-157- ISSN: 2256-1536, 2020.
Lantero, A. (2009). La ciencia y tecnología de los alimentos en la Universidad de la Habana: una contribución desde la academia a la Seguridad Alimentaria y Nutricional Universidad 2010 7mo Congreso Internacional de la Educación Superior. Cuba: Universidad de la Habana. Licenciatura en Ciencia de Alimentos. (2020). Recuperado de http://www.uanl.mx/oferta/licenciatura-en-ciencia-de-alimentos.html
MES. (2017). Plan de estudio "E" Licenciatura en Ciencias Alimentarias
Nápoles, E., Lajes, S. y Portundo, R. (2019). Aproximación epistemológica al concepto de modo de actuación. Transformación, ISSN: 2077-2955, RNPS: 2098, septiembre-diciembre 2019, 15 (3), 316-329.
ONU. (2017). Función de la ciencia, la tecnología y la innovación en la garantía de la seguridad alimentaria para el año 2030 Informe del Secretario General. E/CN.16/2017/3 Recuperado de unctad.org/system/files/official-document/
Palacio, G. (s/f). La práctica de ética y valores de los docentes, su incidencia en la formación profesional de los estudiantes de la facultad de Filosofía. Disertación Doctoral, Universidad Central de Ecuador, Ecuador. Recuperado de https//rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/73936/1/.
Polo, M. (2019). La responsabilidad ética. VERITAS, Nº 42 (abril 2019) 49-72. ISSN 0717-4675.
Ramírez, Y., Montezuma, P. y González, O. (2017). Importancia de la responsabilidad social en la formación de los futuros profesionales. Recuperado de https://www.uv.mx/iiesca/files/2017/10/07CA201701.pdf
Rojas, L. (2021). University, scientific journals and knowledge disclosure. Revista Ciencias de la Educación. Vol. 31, Nro. 57, Enero-Junio 2021. Online ISSN 2665-0231 • Print ISSN 1316-5917
Santana, G., Vigueras, J., y Velásquez, R. (2018). Estudio CTS de un sistema de orientación vocacional profesional virtual para los jóvenes que aspiran ingresar en las carreras universitarias de la Universidad Técnica de Manabí, Ecuador. Rehuso, 3, 3, 1-12.
Urgelles, M., Crespo, L., y Portuondo, R. (2018). Evaluación de la actividad laboral de los estudiantes de Pedagogía. Transformación, 1, 4, 104-116.
Urgelles, M. (2019). La formación laboral de los estudiantes de la carrera de Licenciatura en educación Química. Disertación Doctoral no publicada, Universidad de Camagüey Ignacio agramonte Loynaz, Camagüey, Cuba.
Vento, M., Ordaz, M. (2019). La formación en la Universidad de promotores de estilos de vida saludables. Rev Ciencias Médicas vol.23 no.6 nov.-dic. 2019. Cuba.
Published
How to Cite
Issue
Section
Categories
License
Copyright (c) 2023 REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA ARBITRADA YACHASUN - ISSN: 2697-3456

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.


























