TECHNOLOGICAL AND DIDACTIC TOOLS IN THE LEARNING OF CIVIC VALUES IN THE STUDENTS OF THE GUARANDA 43 EDUCATIONAL UNIT OF THE CHIRIJOS PARISH OF THE PORTOVIEJO CANTON
Keywords:
learning, technologic tools, students, technology, civic valuesAbstract
The technological and didactical tools in learning education have got the opportunity to reach contents that answer the best way to the needs to students learning process. That’s why the goal of this project is to determine the management of the technological and didactic tools. That is to say the learning of civic values of teachers and students of the Unidad Educativa Guaranda 43 from Portoviejo – Ecuador. Its methodology is called a descriptive, explorer and bibliographic investigation. To discus and analyze the results we used the deductive and inductive and analyses methods. It was used an electronic questionnaire in order to gather information. There were forty-four students and sixteen teachers in the investigation. The most evident problems were the lack of using and managing of technological tools. Because of the economic situation of students, because they are not always able to access to internet connection in their neighborhoods. That’s why they cannot use those tools and technological devices, even they are basic ones at the moment. In despite of these problems, they are interested in learning how to use them and to introduce them in new processes of learning, in order to open new opportunities for both teachers and students. Teachers must emphasize civic and learning values for the students to learn them apart of the subject of studies areas.
Keywords: learning, technologic tools, students, technology, civic values.
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