NURSING INTERVENTIONS AND COMPETENCIES IN ADDRESSING CHILDHOOD VACCINE HESITANCY IN PRIMARY CARE: A QUALITATIVE SYSTEMATIC REVIEW
Keywords:
Childhood vaccination, non-compliance, reluctance, schedule, nursingAbstract
DOI: https://doi.org/10.46296/yc.v10i19.0961
Abstract
Childhood vaccination hesitancy, driven by misinformation, fear, and a lack of health literacy, poses a growing threat to global public health. Failure to adhere to the timely immunization schedule leads to a decline in vaccination coverage and a resurgence of preventable diseases. In this context, primary care nurses occupy a strategic position to mitigate the barriers perceived by caregivers. Objective: To analyze the strategies and role of nursing in addressing caregiver hesitancy regarding childhood vaccination. Methodology: A qualitative systematic review was conducted following the PRISMA guidelines. The literature search was performed in high-impact databases (PubMed, Elsevier, SciELO, Redalyc, Medwave) and official repositories (PAHO/WHO, Ministry of Public Health of Ecuador) for the period 2018–2022, using DeCS/MeSH descriptors combined with Boolean operators. Following methodological quality assessment, relevant studies were selected and analyzed. Results: The literature review reveals that an effective nursing approach goes beyond simply administering the vaccine. The interventions with the strongest support demonstrate that empathetic communication, family-centered education, active follow-up through telephone reminders, and community outreach are crucial for strengthening caregiver confidence and improving adherence to the vaccination schedule. Conclusion: The nursing role is decisive in transforming doubt into decision; the implementation of communication skills and continuous support in primary care are the cornerstone for restoring childhood immunization coverage.
Keywords: Childhood vaccination, non-compliance, reluctance, schedule, nursing.
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