ESTRATEGIAS DE DESARROLLO LOCAL, POLÍTICAS PÚBLICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS PYMES EN ESCENARIOS INTERUNIVERSITARIOS

Resumen

DOI: https://doi.org/10.46296/yc.v9i16.0641

Resumen

Este artículo analiza desde una perspectiva técnico-científica la articulación entre estrategias de desarrollo local y políticas públicas orientadas a la enseñanza de las pequeñas y medianas empresas (PYMES) en escenarios interuniversitarios. Se abordan dos dimensiones fundamentales: la integración de estrategias territoriales en programas académicos interuniversitarios y la aplicación de normativas legales y políticas públicas en la formación empresarial universitaria. A través de una revisión estructurada, se examinan los instrumentos técnicos, normativos y metodológicos utilizados para vincular la educación superior con los procesos productivos regionales. Se destacan herramientas como diagnósticos territoriales, planificación estratégica multiescalar, sistemas de información georreferenciada, y metodologías de aprendizaje activo. Asimismo, se detallan marcos normativos como leyes de emprendimiento, educación superior y fomento productivo, que permiten la implementación de políticas públicas mediante redes universitarias regionales. El estudio enfatiza la necesidad de diseñar programas curriculares con pertinencia territorial, integrando competencias empresariales adaptadas a las dinámicas locales, y bajo mecanismos de evaluación continua y monitoreo técnico. Además, se identifican los elementos clave de gobernanza interuniversitaria y cooperación multiactoral requeridos para sostener procesos de innovación y fortalecimiento de las PYMES. Los hallazgos confirman que la sinergia entre políticas públicas, normativa legal y estrategias territoriales en la educación superior puede incidir directamente en la dinamización del tejido empresarial local. Se concluye que una estructura académica interuniversitaria técnicamente organizada es fundamental para consolidar un sistema de apoyo sostenible a las PYMES, basado en la transferencia de conocimiento, el desarrollo de capacidades productivas y la inserción de la universidad en el desarrollo regional.

Palabras claves: Desarrollo local, Políticas públicas, Escenarios interuniversitarios.

Abstract

This paper analyzes, from a technical and scientific perspective, the articulation between local development strategies and public policies aimed at teaching small and medium-sized enterprises (SMEs) in inter-university settings. Two fundamental dimensions are addressed: the integration of territorial strategies into inter-university academic programs and the application of legal regulations and public policies in university business education. Through a structured review, the technical, regulatory, and methodological instruments used to link higher education with regional production processes are examined. Tools such as territorial diagnostics, multi-scale strategic planning, georeferenced information systems, and active learning methodologies are highlighted. Regulatory frameworks such as laws on entrepreneurship, higher education, and productive development are detailed, which enable the implementation of public policies through regional university networks. The study emphasizes the need to design curricular programs with territorial relevance, integrating business competencies adapted to local dynamics, and under mechanisms of continuous evaluation and technical monitoring. Furthermore, the key elements of interuniversity governance and multi-stakeholder cooperation required to sustain innovation processes and strengthen SMEs are identified. The findings confirm that the synergy between public policies, legal regulations, and territorial strategies in higher education can directly impact the revitalization of the local business community. It is concluded that a technically organized interuniversity academic structure is essential to consolidate a sustainable support system for SMEs, based on knowledge transfer, the development of productive capacities, and the university's integration into regional development.

Keywords: Local development, Public policies, Interuniversity scenarios.

Información del manuscrito:
Fecha de recepción: 13 de febrero de 2025.
Fecha de aceptación: 17 de abril de 2025.
Fecha de publicación: 10 de mayo de 2025.